试题库管理系统的设计与实现_题库管理系统课程设计

试题库管理系统的设计与实现_题库管理系统课程设计

       谢谢大家给我提供关于试题库管理系统的设计与实现的问题集合。我将从不同的角度回答每个问题，并提供一些相关资源和参考资料，以便大家进一步学习和了解。

1.在教育现代化的前提下，为什么学校纷纷选择题库组卷系统？

2.试题库管理系统的维维《通用试题库系统》

3.信息技术考试系统的系统特色

在教育现代化的前提下，为什么学校纷纷选择题库组卷系统？

       为了迎合教育现代化的发展需求，学校纷纷选择题库组卷系统来进行试题沉淀，在线组卷，练习考试等。

       首次，题库组卷系统可以帮助学校进行知识沉淀，搭建自己的知识题库。

       在以前，老师们在出题组卷时，常常面临着无现有资源可用，试题资源杂乱无章以及资源不能及时共享等情况，而运用题库组卷系统搭建题库，能让对试题资源进行有效的管理，并且能够积累属于学校的知识池，方便试题的查询和资源共享。

       题库组卷系统可以根据不同学科无限层级自建题库结构，支持批量导出、修改、删除试题，可以清晰地管理题库试题，共享试题资源；而且还有多种的导题方式，可以轻松导入试题。

       单个新增试题：将相应的试题内容、选项、正确答案填入编辑框，选择上试题类型以及分类，就可以录入试题。这种试题导入方式适合试题量少的时候使用。

       模板导入：有Word模板、Excel模板和TXT模板，大家可以根据自己的使用习惯，选择适合自己的导题模板。 下载好模板之后，按照模板的格式要求编辑好试题，即可批量导入试题。这种导题方式非常适用于有大量试题的时候使用，可以快速录入好试题。

       批量新增：：按照规定的试题格式，直接批量导入试题。编辑好试题后，可以一键检查系统的格式，如果试题格式有问题，可以及时进行调整。?

       其次，题库组卷系统有灵活的组卷模式，可按需生成试卷。像以前如果需要每个考生试卷都不一样，随机组卷，那么有多少人就需要组多少分试卷，工作量是非常大的。

       题库组卷系统有固定试卷、随机试卷、抽题试卷三种组卷模式，可以自动抽取试题进行随机组卷，每个考生的试卷都不同。

       再者，题库组卷系统涵盖了考生信息收集、出题组卷、考试设置、在线答题等考试全流程，创建一场考试，只需填写考试基本信息，选择考生授权方式，在线添加试题进行组卷，最后设置考试试卷、答题时长、防作弊措施等，即可发布考试。学生可在线作答，提交试卷。

       最后，题库组卷系统在学生练习、考试完之后，可以自动阅卷判分，还能自动统计分析考试的所有数据，并形成成绩统计、答题统计、班级统计等多维度报表；对于所有使用过的试题，系统还对答题次数、答错次数、答对次数等数据进行详细分析，这样出卷人在创建考试时可以选择答错次数较多的试题进行组卷并进行着重讲解。

       综上这些点，学校越来越多的使用题库组卷系统，既是互联网+教育的重要成果应用展示，也是提高考务教务工作效率的一种方式。

试题库管理系统的维维《通用试题库系统》

       题主是准备走一个基于xxx技术的xxx系统设计与实现的毕业设计吗?

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信息技术考试系统的系统特色

        微型计算机上的试题库系统是一个“古老”的话题，然而维维通用试题库系统（GTBS）的推出却使它焕发出新的生机。GTBS从2001年1月诞生以来，经过近10年的不断更新，现在已发展到4.1版本。

       8个月的开发周期；6次全面软件界面、性能升级；10年多时间的市场考验；广大的用户的使用情况反馈，充分证明《通用试题库系统》的应用价值。

       GTBS能够稳健地运行于中文Windows9X/2000/NT环境；GTBS能够和MS-Office交互、资源共享和完全兼容；GTBS的开放性允许用户按照自己的愿望构造题库；GTBS独特的系统设计、巧妙的艺术构思更具魅力。所有这些新的特征都会使用户重新理解“试题库”的概念和含义。

       试题库系统是一个学校教学过程中不可缺少的一部分。对于教学而言，出试卷是必不可少的，一个优秀的试题库系统，对于经常性地测试和提高学生的知识水平无疑具有重要的意义。因为考试不仅是检验教学成果和学生学习成绩的一种有效的方式， 同时也是巩固知识的有效手段。一个高质量和试题库是一个学校教学资源和教学水平的体现。是一笔无价的财富。试题库系中试题数量的不断积累和更新是教学水平不断提升的标志。

       在教学过程中学校每年要为各种考试支出不少的资金。对试题的存放也不合理。在教育战线上有许多的老师，在教学过程中积累了非常丰富的经验和大量的教学资料。其中有大量的可考性强，有代表性的精品试题。但始终未找到一种存放合理，方便用时提出的介质。

       有了GTBS，用户将更方便地为自己构造各个学科、专业试题库。如数学、物理、化学、英语，政治、法律、等等。这些试题内容可以单独时使用、也可以做成一个统一的题库，这对大中小学的教学更有实际意义。自己构造出来的试题库系统，是用户教学实力和水平的标志，也是用户宝贵的财产。

       作为专业化的试题库系统，GTBS必将对教学起到有力的推动作用。

       试题库管理系统是一个学校教学过程中不可缺少的一部分。对于教学而言，出试卷是必不可少的，一个优秀的试题库系统，对于经常性地测试和提高学生的知识水平无疑具有重要的意义。因为考试不仅是检验教学成果和学生学习成绩的一种有效的方式， 同时也是巩固知识的有效手段。一个高质量和试题库是一个学校教学资源和教学水平的体现。是一笔无价的财富。试题库系中试题数量的不断积累和更新是教学水平不断提升的标志。 运行在中文Windows 9X/2000/XP下的开放性试题库系统，事实上的行业标准。

       维维软件组织了强大的开发队伍，制定了持久的开发计划，为用户提供永远免费升级。维维软件绝不用“申请一个基金项目、搞一段落开发、完工验收后走人”的科研性开发模式去坑害用户。产品持续、不断完善、免费升级是维维软件的一贯方针。

       用户通过初始化系统得到自己的实用试题库系统。

       (1)主要特点和性能

       开放性：GTBS V4.1使用树状目录结构和数据库管理试题，用户可以随意构造系统目录并录入试题。

       丰富性：GTBS V4.1支持丰富文本格式，因此凡是Word中能够编辑的符号、图形等，均能在GTBS V4.1中使用。

       共享性：GTBS V4.1能够直接使用MS Word编辑的文件。

       灵活性：GTBS V4.1生成试卷更符合教师的习惯，并提供灵活的试卷格式和试题内容控制。

       商业性：GTBS V4.1为每个用户提供不同的反拷贝加密方案，便于用户在输入大量试题后把含有试题的试题库作为商品转让。

       专业化：GTBS V4.1提供专业化的试卷控制选项，随心所欲构造试卷。

       (2) 功能特色

       通用试题库系统采用笔记本式的页面布局，用户通过“试题纵览”“试题编辑”“试卷”“字典维护”“题库中心”5个选项卡 ，即可完成对试题库系统的操作。

       和我们通常所见的各种书目，资料等的目录一样，《通用试题库系统》也存在有顶级目录和各次级目录。用户在录入试题前应首先要认识考虑，充分准备,构造好一个尽可能完美的目录，避免以后因为目录规划不好，而引起的资料 利用不允分、因修改而降低工作效率、甚至删除试题等问题。

       (3) 五大选项菜单

       a.试题纵览

       《通用试题库系统》将目录分为4级，分别为0.1.2.3级。用户可根据自己要求来编辑试题库系统目录。编辑题库目录实际上就是一个添加同级目录、添加子目录和对各个目录命名的过程。 这样构造的目录优点在于目录分级明确，在构造试卷时，能充分细化试卷结构。　一般的0级目录为学校名称或题库名称等、1.2级目录为学科名称或年级名称等、3级目录为章节、知识点名称。如图上所示。

       通过这一个步骤，试题库系统的题库构结就确定下来。这部分是试题库系统最重要的一部分工作，是试题库系统起步建立的首要环节。

       试题库目录建立完毕，用户即需要进行试题录入工作，来填充试题。

       在转到“试题编辑”页面的时候，用户应首先在试题纵览选项卡下选择一个3级目录，即，最低级目录，然后在“试题编辑”选项卡下录入试题。

       b. 试题编辑

       “试题编辑”这个选项卡下主要完成两部分工作(试题资料的定义和试题答案和录入)，即完成了对一道试题的录入。这部分，试题编辑与MS-Word无缝链接，不论多么复杂的公式、图形均可正常编辑。如图示：　 (1)左侧是“试题资料”编辑框，前面几个选项是系统自动添的，是用户从“试题纵览”选项卡下选中的目录数据，用户不必输入。其中用户需要定义的有“试题子编号”“标准分”“题型”“难度系数”“题卡数量”“题卡数量”，用户通过在字典的下拉式列表中选择，或输入。

       (2)右侧的两部分，试题和答案。用户分别在试题和答案的编辑框中双击进行试题和答案的录入。录入时用户应保持所有试题和答案的统一性。字体大小统一，选择题选项之间的距离等。

       c. 试卷

       “试卷”选项卡中，所要做的工作就是来构造一份试卷。这个选项卡中的选项包含了一份试卷的所有构成元素：试卷标题；试卷幅面；分数标注；试题编号形式；所有生成试卷所包括的部分（试题、答题卡、答案、试题明细表）

       构造一份试卷，如图所示：在“试卷结构定义”框中，右击鼠标，在弹出的右键菜单中进行添加主项和子项的工作，主项是指试题类型，是对试卷而言的。子项是指试题数量，是对主项而言的。如图2，添加主项和子项时的软件界面。 用户可以在目录树上根据需要选择任何一级目录，来添加子项（试题数型），自然用户选择子项时的项目越多（3级目录）试卷就越细致，选择越高一级的目录试题相对就纷杂一些。

       编辑试卷时，整份试卷的分数会在“试卷结构”尾部显示出来，用户根据需要确定这份试卷的分值。

       试卷结构定义完成后，即可生成试卷。选择“试卷生成”菜单中的“生成试卷”，一份试卷即被生成在Word中，而成为独立的.doc文档。与试题库脱离关系。用户可在Word中保存或打印试卷。

       在试题库系统中用户仍可以选择“文件”菜单中的“保存试卷”选项，把这份试卷保存下来，以后若要生成这样结构的一份试卷，把这个试卷结构调出来，通用执行“文件”－“打开试卷”选择快捷图标栏中的“随机选择”软自动对整个试卷进行一次重选，一份全新的试卷又生成了。

       d. 字典维护

       《通用试题库系统》中“字典”主要包括：(1)试卷标题(2)试卷副标题(3)题型(4)答题卡格式(2)大题的题型注释。　这部分的维护在试题编辑等相应的选项列表中双击鼠标即可维护。仅举一列。

       添加题型：在试题列表框中双击鼠标，进入“题型”的“字典维护”页面。点击添加按钮“+”，在产生的空行中输入欲添加的题型，点击“√”符号。一个新题型即添加成功，便可在题型的下拉式列表中选择此题型了。

       e.题库中心

       “题库中心”是一个题库数据集中管理的界面，用户把不同学科数据分开建库。通过把某个库选为“当前库”来对这个题库进行其它选项卡的所有操作。这个选项卡的另一优点在于教务处等考试管理部门能够把教师的题库全部集中想来管理，和随时进行考试考核。

       1、方便、灵活、开放的题库管理

       开放式设计，允许用户添加试题。友好的试题录入接口实现简单快捷的试题录入，可随时对题库客观题及操作题进行添加、修改和删除。以难度和知识点组织的题库结构，实现教育考试的统一管理。信息技术考试系统试题库完全开放，一般情况下，信息技术教师经2小时左右的培训，即可完全掌握。题库的题型和知识点完全按照教育部《中小学信息技术课程指导纲要》的规定设置；另外，还会对客户提出的特殊的要求之外的知识点进行增加。

       2、灵活的组卷策略

       教师可在系统中设计试题规则即考试题型、知识点及分数分布等。根据规则生成“试卷模板”，系统根据“试卷模板”自动生成多套试卷，教师可对生成的试卷进行微观调整，删除或替换某个不合适的试题，使生成的试题更加完善。

       3、全真环境操作

       在“全真环境”中组织实施考试，与平时的学习环境完全相同，既能激发考生的学习兴趣，又能检查考生的真实能力。同时，具有系统资源占用少，效率高，阅卷准确的优势。

       4、准确、高效的智能阅卷

       考生答完题后，点击交卷按钮，信息技术考试系统会自动阅卷，考生成绩的汇总、统计、分析和发布也可由系统自动完成。系统不仅能对含单选题、多选题、判断题、填空题、打字题、操作题、综合题等主观题，还能进行准确阅卷，而且能对中英文输入、office系列软件操作等操作题在全真环境下进行准确、快速阅卷。同时，系统还能对考生的每一个操作步骤进行准确评分。

       5、环境适应能力强

       信息技术考试系统可运行在任意局域网（包括无盘站）等多种复杂的网络环境，为广大考试的组织者带来方便。

       6、严密的安全机制

       针对考试过程易发生的断电、死机、网络中断等意外故障，系统采取一系列措施确保考生考试顺利进行：

       ★考生机出现断电、死机等情况时，可重新启动计算机继续答题（保留答题记录）；

       ★考试服务器发生故障时，及时重新启动即可；

       ★考生机不能使用时，转移考生考试目录到考点备用机上继续做题。

       ★考试的组织轻松自如

       信息技术考试系统采用自主开发的数据库与非对称加密技术，数据包具有不可破解性；同时具备完善的防作弊机制，如防平行复制、防提前开考、数据包签名、重考双密码验证等；另外个性化自主研发文件数据库系统，具有不可破解性。

       好了，今天关于“试题库管理系统的设计与实现”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“试题库管理系统的设计与实现”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。